Thematic Learning Innovation Approaching SCI (Smart, Creative, Innovative) Plus Elementary Schools in the Covid-19 Pandemic Era
Keywords:
learning innovation, thematic learning, SCI applicationAbstract
The impact of the Covid-19 pandemic has affected the teaching and learning process for students. The learning process that was initially carried out face-to-face is now replaced by other methods. Various innovations were carried out by teachers to convey thematic dissemination of the Covid-19 pandemic. The purpose of this research is to describe thematic learning innovations in the era of the Covid-19 pandemic. This study uses a descriptive method with a qualitative approach. The informants consisted of the principal, homeroom teacher, and students. Data collection techniques by means of interviews, observations, and documentation. This study uses triangulation techniques and source triangulation in testing the validity of data. The data analysis technique uses Creswells theory. Based on the results of the research, it can be seen that thematic learning innovations in this pandemic era are carried out in various ways, namely: (1) Using the SCI (Smart, Creative, Innovative) Online Media application, whose innovation is in the form of creating various question types and High Order Thinking Skills (HOTS) levels, (2) Zoom Meet innovation is the delivery of various learning methods, conducting virtual group discussions, evaluation in the form of quizzes, (3) YouTube innovation in the form of a video with a background in the form of Microsoft PowerPoint, which contains material and uses comments on YouTube as attendance. (4) the use of Microsoft PowerPoint; the innovation is in the form of creating summary modules from thematic learning materials. Online learning using these innovations can effectively deliver thematic learning materials in distance learning.
References
Adhantoro MS, Gunawan D, Prayitno HJ, Riyanti RF, Jufriansah A. Strategies to Enhance Literacy and Access to Muhammadiyah Information through ChatMu Innovation. International Journal of Religion. 2024 Jun 29;5(11):2503-20.
AKMALA Z. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ONLINE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI MI MANBAUL ULUM BUNTARAN REJOTANGAN TULUNGAGUNG. Angew Chemie Int Ed 6(11), 951952. 2021;1652.
Alfansyur A, Mariyani. Seni Mengelola Data : Penerapan Triangulasi Teknik , Sumber Dan Waktu Pada Penelitian Pendidikan Sosial. Hist J Kajian, Penelit Pengemb Pendidik Sej. 2020;5(2):14650.
Anugrahana A. Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Sch J Pendidik dan Kebud. 2020;10(3):2829.
Arsy GR, Listyarini AD, Nyumirah S. Pendampingan psikologis orang tua pada anak usia sekolah selama pembelajaran daring. J Keperawatan dan Kesehat Masy STIKES Cendekia Utama Kudus. 2021;(3):1619.
ASIYAH D. PEMANFAATAN APLIKASI WHATSAPP SEBAGAI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 116/X LAMBUR II KABUPATEN TANJUNG JABUNG TIMUR. UIN Sutha Jambi. 2021;4(1):6.
Astuti IAD, Dasmo D, Bhakti YB. Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembuatan Video Animasi Pembelajaran Interaktif dengan Powtoon. J SOLMA. 2021;10(1):619.
Aulia L, Priyandini E, & RR-JI, 2022 undefined. Pengembangan Budaya Literasi Melalui Program Maca di SD Negeri Klandungan 3. journals.alptkptm.org [Internet]. [cited 2023 Apr 13]; Available from: http://journals.alptkptm.org/index.php/jikm/article/view/16
Barkah A, Mardiana T, Japar M, Guru P, Dasar S, Magelang UM, et al. ANALISIS IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN DALAM MASA PANDEMI COVID-19 PADA MATA PELAJARAN PKN ANALYSIS OF THE IMPLEMENTATION OF LEARNING METHODS DURING THE COVID-19 PANDEMIC ON PKN SUBJECTS. 2020;7(November):12336.
Bimantoro F, Nugraha GS, Aranta A, Studi P, Informatika T, Mataram U. PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI ZOOM UNTUK PROSES PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SD NEGERI 10 CAKRANEGARA. 2021;2(1):629.
Brahma IA. Penggunaan Zoom Sebagai Pembelajaran Berbasis Online Dalam Mata Kuliah Sosiologi dan Antropologi Pada Mahasiswa PPKN di STKIP Kusumanegara Jakarta. 2020;97102.
Dewi WAF. Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif J Ilmu Pendidik. 2020;2(1):5561.
Dewitt D, Alias N, Siraj S, Yaakub MY, Ayob J, Ishak R. The potential of Youtube for teaching and learning in the performing arts. Procedia - Soc Behav Sci. 2013;103:111826.
Dwi Rahmalia & Nurvicia Sari. Dinamika psikologis pada wanita menggugat cerai suami. J Kaji Konseling dan Pendidik. 2018;1:5966.
Fachruddin I, Buswan, Malau AG, Ariwibowo T. Sosialisasi dan partisipasi penanggulangan pencemaran laut bagi masyarakat pesisir Pantai Di Desa Tanjung Pakis Kabupaten Karawang Barat. J Karya Abdi. 2020;4(1):17782.
Firman F, Rahayu S. Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indones J Educ Sci. 2020;2(2):819.
Haiyudi H, Art-In S. Challenges, Strategies, and Solutions of Teaching Bahasa Indonesia in Covid-19 Crises: Case in Khon Kaen University. Indones J Learn Adv Educ [Internet]. 2021 Jan 11 [cited 2024 Apr 21];3(2):14252. Available from: https://journals.ums.ac.id/index.php/ijolae/article/view/12369
Hakim LN. Ulasan Metodologi Kualitatif: Wawancara Terhadap Elit. Aspirasi. 2013;4(2):16572.
Hasjiandito A, Adiarti W. Indonesian Journal of Early Childhood Presenting Religious Topics : The Effectiveness of Microsoft Powerpoint. 2015;4(2):1115.
Herdiana D, Studi P, Negara A, Daring K, Pembelajaran P. INOVASI PROSES PEMBELAJARAN DARING BAGI MAHASISWA KELAS KARYAWAN DI MASA PANDEMI COVID-19. 2020;
Hidayah N, Pgmi J, Tarbiyah F, Keguruan D. Tematik Sd. TERAMPIL Pendidik dan Pembelajaran Dasar. 2015;2:3449.
Husmita D, Lian B, Kesumawati N. Developing a Module of Science Learning Media. 2020;4216.
Ihwan I, Lestari N, Wulansari F, Wulansari W, Khasanah M. Pengembangan Diri Anak SD Berbasis Seni pada Masa Pandemi di Kupang. Bul KKN Pendidik. 2021;3(1):3344.
Jaffar A. YouTube : An emerging tool in anatomy education. Dep Basic Med Sci Coll Med Univ Sharjah, Sharjah, United Arab Emirates. 2012;158164.
Journal D, Education O, Abidin Z, Hudaya A, Anjani D. EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19. 2020;(October):13146.
Juhji J, Rachman MS, Nurjaya N. Media Daring dan Kuantitas Pemberian Tugas Terhadap Kepuasan Belajar Mahasiswa. Al-Tarbawi Al-Haditsah J Pendidik Islam. 2020;5(2):115.
Kohnke L, Moorhouse BL. Facilitating Synchronous Online Language Learning through Zoom. 2020;
Komariah. Metodologi Penelitian Kualitatif. Alfabeta, editor. Bandung; 2014. 105 p.
Kristiawan M, Aminudin N, Rizki F. Optimalisasi Pembelajaran Daring Berbasis Aplikasi Online bagi Calon Guru Pendidikan Anak Usia Dini. J Obs J Pendidik Anak Usia Dini. 2021;5(2):190514.
Kurniawan DA, Astalini A, Darmaji D, Tanti T, Maryani S. Innovative Learning: Gender Perception of e-Module Linear Equations in Mathematics and Physics. Indones J Learn Adv Educ [Internet]. 2022 May 1 [cited 2023 Nov 25];4(2):92106. Available from: https://journals.ums.ac.id/index.php/ijolae/article/view/16610
Linarwati M, Fathoni A, Minarsih MM. Studi Deskriptif Pelatihan Dan Pengembangan Sumberdaya Manusia Serta Penggunaan Metode Behavioral Event Interview Dalam Merekrut Karyawan Baru Di Bank Mega Cabang Kudus. J Manage. 2016;2(2):1.
Misbahudin D, Rochman C, Nasrudin D, Solihati I. Penggunaan Power Point Sebagai Media Pembelajaran: Efektifkah? WaPFi (Wahana Pendidik Fis. 2018;3(1):43.
Munizzi JS. PELAKSANAAN PENGUKURAN RANAH KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTOR PADA MATA bahwa tidak semua bentuk evaluasi dapat dipakai PELAJARAN IPS KELAS III SD MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA. Anterior J. 2013;13:8893.
Mustofa RH, Narimo S, Dzikra NS, Istiqomah NM, Noor AF, Niam M, Ifani MZ. Media Belajar Ekonomi Berbasis Cuplikan Film sebagai Media Pembelajaran Inovatif dan Holistik. Buletin KKN Pendidikan. 2023;5(2):125-36.
Praja ES, Pratiwi D, Santi D. Peningkatan Kompetensi Guru : Membuat Soal HOTS dan Pengecoh Tipe Multiple Choice. 2021;4(2):7381.
Puji Asmaul Chusna, Ana Dwi Muji Utami. Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Daring Anak Usia Sekolah Dasar. Prem J Islam Elem Educ. 2020;2(1):1130.
Rachmawati T. Metode Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif. UNPAR Press. 2017;(1):129.
Rahman T. PEMBELAJARAN DARING DI ERA COVID-19. 2020;
Rakhmawati P, Aisyah S, Rumiris S, Suci EJS, Rusmewahni. Pembelajaran Berbasis Google Classroom,Google Meet dan Zoom Guru SMP NEGERI 2 BATUBARA Rakhmawati. BERNAS J Pengabdi Kpd Masy. 2020;1(4):4106.
Rama Eka Saputra. PERANCANGAN VISUALISASI MENGGUNAKAN TEKNIK GREEN SCREEN DAN VISUALISASI EFFECT UNTUK SEBUAH VIDEO KLIP BAND KICK FRIDAY KETIKA SENYUM BERBICARA. Sekol TINGGI Manaj Inform DAN Komput AMIKOM YOGYAKARTA. 2015;151:107.
Rante P, Sudarto, Ihsan N. Pengembangan multimedia pembelajaran fisika berbasis audio-video eksperimen listrik dinamis di smp. J Pendidik IPA Indones. 2013;2(2):2038.
Revi Handayani, Muhammad Arif AS. PEMBELAJARAN DARING PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR MASA PENDEMI COVID-19 DI KECAMATAN PAUH. J Kepemimp DAN KEPENGURUSAN Sekol. 2020;5(2).
Risminawati R, Fadhila N. PERSEPSI GURU TERHADAP IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH. Profesi Pendidik Dasar [Internet]. 2016 May 24 [cited 2024 Apr 21];3(1):5865. Available from: https://journals.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/2604
Rosali ES. Aktifitas Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid -19 Di. Geogr Sci Educ J. 2020;1(1):2130.
Sadikin A, Hamidah A. Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. Biodik. 2020;6(2):10919.
Sakti SA. Persepsi Orang Tua Siswa terhadap Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid 19 di Yogyakarta. 2022;6(1):7381.
Sidiq U, Choiri M, Mujahidin A. METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN. Cetakan Pe. Mujahidin A, editor. Ponorogo: CV. Nata Karya; 2019. 10 p.
Studi J, Dan K. RISET DESAIN DALAM METODOLOGI PENELITIAN Mohammad Mulyadi (. 2012;16(1):7180.
Suhery S, Putra TJ, Jasmalinda J. Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Dan Google Classroom Pada Guru Di Sdn 17 Mata Air Padang Selatan. J Inov Penelit. 2020;1(3):12932.
Sutopo P, Cahyadi D, Arifin Z. Sistem Informasi Eksekutif Sebaran Penjualan Kendaraan Bermotor Roda 2 di Kalimantan Timur Berbasis Web. Inform Mulawarman J Ilm Ilmu Komput. 2016;11(1):23.
Suwarti. Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR). J Ind Eng Manag Res. 2022;2(6).
Syafaruddin. Inovasi Pendidikan; Suatu Analisis Terhadap Kebijakan Baru Pendidikan. Perdana Publishing; 2018.
Syah RH. Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah, Keterampilan, dan Proses Pembelajaran. SALAM J Sos dan Budaya Syar-i. 2020;7(5).
Tarbiyah FI, Uin K, Fatah R, Email P. Jurnal Inventa Vol III. No 1 Maret 2019. 2019;III(1).
Utami FT, Zanah M. Youtube Sebagai Sumber Informasi Bagi Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19. J Sinestesia. 2021;11(1):7884.
Yoanisaputri A, Sari DA, Khairunnisa H, Haryanto S, Wulandari MD, Kusudaryati DP, Marfuah D. Pembiasaan Penerapan Protokol Kesehatan Dalam Beraktivitas Sehari-hari Pada Masyarakat Dukuh Ketel Dusun Jetak. Buletin KKN Pendidikan. 2022 Jun;4(1):24-35.
Zellatifanny CM, Mudjiyanto B. TIPE PENELITIAN DESKRIPSI DALAM ILMU KOMUNIKASI. 2018;1(2):8390.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ratnasari Diah Utami, Zona Abdul Azis Alfalah, Harun Joko Prayitno, Anatri Desstya, Nurul Hikmah Kartini, Santosa Pradana Putra Setya Negara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
