Pelatihan dan Pendampingan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru Sekolah Dasar

Authors

  • Wachidi Wachidi Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Muh Nur Rochim Maksum Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Hafidz Hafidz Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Triono Ali Mustofa Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Mutohharun Jinan Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Alfian Achmad Choiron Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Keywords:

penelitian tindakan kelas, kompetensi guru, kompetensi sosial

Abstract

Latar belakang pengabdian pada masyarakat ini, dikarenakan guru-guru SD/MI, SMP dan SMK/SMA Muhammadiyah di Kartasura belum sepenuhnya memahami PTK. Tujuan pengabdian pada masyarakat ini, adalah: (1) Guru SD/MI/SMP/SMA/SMK Muhammadiyah di Kartasura mampu merumuskan masalah; (2) Guru SD/MI/SMP/SMA/SMK Muhammadiyah di Kartasura mampu membuat judul PTK; (3) Guru SD/MI/SMP/SMA/SMK Muhammadiyah di Kartasura mampu membuat proposal PTK; (4) Guru SD/MI/SMP/SMA/SMK Muhammadiyah di Kartasura mampu mencari landasan teori; (5) Guru SD/MI/SMP/SMA/SMK Muhammadiyah di Kartasura mampu mengumpulkan data; (6) Guru SD/MI/SMP/SMA/SMK Muhammadiyah di Kartasura mampu menganalisis data; (7) Guru SD/MI/SMP/SMA/SMK Muhammadiyah di Kartasura mampu membuat laporan PTK; (8) Guru SD/MI/SMP/SMA/SMK Muhammadiyah di Kartasura mampu membuat artikel; (9) Guru SD/MI/SMP/SMA/SMK Muhammadiyah di Kartasura mampu mensubmit artikel ke jurnal Nasional terakriditasi. Metode pendekatannya dengan: (1) Ceramah; (2) Diskusi; (3) Tanya Jawab; (4) Brain Storming; (5) Tugas; (6) Forum Group Discussion (FGD). Partisipannya adalah guru-guru SD/MI, guru SMP, dan guru SMA/SMK Muhammadiyah di Kartasura berjumlah 30 guru. Setelah pelatihan dan pendampingan guru-guru membuat proposal melaksanakan penelitian PTK membuat laporan PTK dan membuat artikel serta mensubmit artikel ke dalam jurnal tingkat nasional yang terakriditasi. Hasil pelatihan dan pendampingan PTK dibuktikan bahwa Guru SD/MI/SMP/SMA/SMK Muhammadiyah di Kartasura telah mampu: (1) Membuat proposal PTK; (2) Melakukan PTK; (3) Membuat laporan PTK; (4) Membuat dan mensubmit artikel ke dalam jurnal Nasional terakriditasi.

References

Astutik, I., Widiati, U., Ratri, D., Jonathans, P., Nurkamilah, N., Devanti, Y., & Harfal, Z. (2024). Transformative Practices: Integrating Automated Writing Evaluation in Higher Education Writing Classrooms - A Systematic Review. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(3), 423-441. doi:https://doi.org/10.23917/ijolae.v6i3.23675

Connie Choirunnisa. Istaryatiningtias, Ihsana El Khuluqo. (2020). Pemberdayaan Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat. Vol 3 (1),pp. 1. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/pkm/artecle/view/5180

Dantes,N.(2016).PenelitianTindakanKelas:KonsepDasardanProsedurPelaksanaan dalamRangka Peningkatan Profesionalisme Guru. (Bahan Pelatihan Bagi Guru-Guru di Kabupaten Karangasem. Jurnal Widya Laksana, Vol.6 (2).

Elok Faiqatul Himmah, Yuliart Yuliarti, Chatarina Elayamantie dan Lili Rusdiana (2021). Peningkatan Profesionalisme Guru SMK Negeri -1 Palangkaraya Melalui Bimbingan Penelitian Tindakan Kelas. RESWARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat. Vol 2(2).https://jurnal. dharmawangsa.ac.id/index.php.reswara/article/view/883/0

Habibah, N., Abduh, M., Hendri, H., & Nizaar, M. (2024). Penguatan Guru Pendamping Khusus Non Pendidikan Luar Biasa dalam menangani Siswa Berkebutuhan Khusus. Buletin KKN Pendidikan, 6(1), 61-75.

Hine, G. S.C. (2013). The Importance of Action Research in Teacher Education Programs.Issues in Educational Research, 23(2).

Hong, C.E., Lawrence, St.A. (2011). Action Research in Teacher Education: Classroom Inquiry, Reflection, and Data-Driven Decision Making. Journal of Inquiry & Action in Education, 4(2).

Hunaepi Hunaepi, Saipul Prayogi, Taufik Samsuri, Laras Firdaus, Herdiyana Fitriani, Muhammad Asyameri. (2016). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Teknik Penulisan Karya Ilmiah bagi Guru di MTs. Mertaknao. Lumbung Inovasi. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Vol. 1(1). pp. 1/5. DOI:https://doi.org/10.36312/linov.vlil.402

Isna Rezkia Lukman, Herizal, Agus Muliaman, dan Syafrizal Idris. (2021).Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan Produktivitas Guru, Jurnal MATAPPA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat 4 (1):103-107.

Khoirunisa, S., Muhroji, M., Wulandari, R., & Pratiwi, A. S. (2024). Penguatan Rasa Percaya Diri Siswa dalam Berkomunikasi di Sekolah Inklusi. Buletin KKN Pendidikan, 6(1), 97-109.

Lulud Oktaviani. Styawati, Lathifah, Yuni Tri Lestari, Yulian Khadaffi. (2021). Peningkatan Pemahaman Guru Mengenai Penelitian Tindakan Kelas dan Kualitatif di MAN 1 Pesawaran. Jurnal Widya Laksmi (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat). VOL. 1(2)

Maria Ermilinda Dua Lering, Muhammad Syahrun, Rikardus Nasa, Rimasi, Trisnawati Bura. (2023). Pelatihan Penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guru SMP. Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 1(3). DOI:

Mastuang, Mastuang, Saiyidah Mahtari, Abdul Salam, Eko Susilowati, Muhammad Rizki, Rizki Ramadhan. (2019). Pelatihan Penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru-guru Fisika di Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Vol. 1 (2). pp.1.https://doi.org/10205227/btjpm.vli2.1787

Melkyanus Bili Umbu Kaleka, Andrianus Nasar, Maimunah Haji Daud, Yasinta Embu Ika, Aloisius Harso, (2021).Dengan judul pengabdian : Pelatihan dan Pendampingan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guuru-guru SMP Rayon Kecamatan Nangapanda. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (MEDITEG). Vol. 5(2).

Ni Putu Eni Astuti, I Nyoman Sudirman. (2021). Bimbingan PTK pada Guru-guru SD Se-Kecamatan Kintamani Bangli. Jurnal Pengabdian Masyarakat Markandeya. Vol.1(1).pp.1

Nurul Hikmah, Ketut Sarjan, Tabita Wahyu Triutami, Nilza Humaira Salsabila, Eka Kurniawan, (2022). PelatihanPenelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru-guru SD di Sesela. Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat. Volume 2(2).

Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.

Randi Eka Putra, Tri Wiyoko, dan Mulya Rois . (2020).Judul pengabdiannya adalah : Sosialisasi Penulisan Karya Tulis Ilmiah Berbasis Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru Sekolah Dasar di Dusun Bangun Harjo. JurnPengabdian Masyaraakat. Volume 1 (1)https://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/JPM

Rifanka, I., Panjaitan, R., Tenriawaru, A., & Li, L. (2024). Development of Circulatory System Learning Video Based on Bleeding Stop Activity Test. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 7(1), 69-87. doi:https://doi.org/10.23917/ijolae.v7i1.23749

Sawitri Sawitri, Nurpeni Priyatiningsih, Agus Efendi. R Adi Deswijaya, Pradnya Paramita Hapsari. (2022). Pelatihan Laporan PTK dalam Bentuk Luaran Artikel Ilmiah bagi Guru-guru SMP dan SMA di Sukaharjo Transformasi: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat. Vol. 2(2) https://jurnal.ummat.ac.id/index.php/transformasi/article/view/10386

Syaukani, A. A., Sudarmanto, E., Fatoni, M., Sistiasih, V. S., Sulaiman, A., & Yulianingsih, I. Pendampingan Organisasi Pemuda Muhammadiyah dalam Penyelenggaraan Kejuaraan Olahraga Tradisional untuk Meningkatkan Warisan Budaya dan Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Menengah. Buletin KKN Pendidikan, 6(1), 76-85.

Undang - Undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.

Wira AtmadjaRochiati.(2007).Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.RemajaRosdakarya.

Yatno, Yatno. (2013). “ Bimbingan Penelitian Tindakan Kelas pada Guru –guru SMP Negeri 1 Tulung Agung. J_ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat). Vol. 1 (1). pp.1. https://doi.org/10.29100/j-adimas.vl1.318

Zakaria, G., Yusmaliana, D., Abdullah, Z., Abubakari, M., Narongrakshakhet, I., & Amonov, B. (2024). Gender-Neutral Pathways to Positive Behavior: Investigating the Role of Self-Actualisation and Academic Achievement in Secondary Education. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 7(1), 1-17. doi:https://doi.org/10.23917/ijolae.v7i1.23679

Downloads

Published

2024-11-16

How to Cite

Wachidi, W., Maksum, M. N. R., Hafidz, H., Mustofa, T. A., Jinan, M., & Choiron, A. A. (2024). Pelatihan dan Pendampingan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru Sekolah Dasar. International Conference on Education for All, 2(2), 217–226. Retrieved from http://proceedings.alptkptm.org/index.php/iceduall/article/view/52

Issue

Vol. 2 No. 2 (2024)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Wachidi Wachidi, Muh Nur Rochim Maksum, Hafidz Hafidz, Triono Ali Mustofa, Mutohharun Jinan, Alfian Achmad Choiron

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.