Peningkatan Pemahaman Agama dan Peran Sosial dalam Keluarga melalui Pendampingan Keagamaan bagi Jama’ah Pengajian Ibu-ibu di Desa Singopuran, Kartasura, Sukoharjo
Keywords:
akhlaq, aqidah, ibadah, keluarga, ibu-ibu jama’ah pengajian, pendampingan keagamaan, pemahaman al-qur’an, pemberdayaan perempuanAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman keagamaan ibu-ibu jama’ah pengajian di Desa Singopuran, Kartasura, Sukoharjo, dengan fokus pada pendampingan dalam aspek membaca Al-Qur’an dan pemahaman materi keagamaan terkait Aqidah, ibadah, dan akhlaq. Kegiatan ini diselenggarakan dengan menggunakan pendekatan interaktif dan non-formal, bertujuan untuk mengatasi hambatan psikologis yang sering muncul dalam proses pembelajaran agama. Kegiatan ini juga bertujuan untuk mengoptimalkan potensi positif ibu-ibu, yang selama ini sering kali terhambat oleh keterbatasan pemahaman agama dan tantangan dalam kehidupan sosial. Pendampingan dilakukan melalui pertemuan rutin setiap malam Rabu, dengan materi yang disampaikan secara bertahap, diawali dengan pemahaman tajwid, diikuti dengan materi-materi pokok dalam Islam. Metode interaktif, termasuk tanya jawab dan diskusi, digunakan untuk meningkatkan partisipasi aktif peserta. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa para peserta mengalami peningkatan dalam kemampuan membaca Al-Qur’an dengan tajwid yang benar, serta pemahaman mereka tentang prinsip-prinsip dasar Islam semakin mendalam. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan dampak positif terhadap peningkatan kepercayaan diri ibu-ibu dalam peran mereka sebagai pendidik utama dalam keluarga dan agen perubahan sosial. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap pemberdayaan ibu-ibu dalam aspek spiritualitas dan sosial mereka, serta memperkuat peran mereka dalam pendidikan keluarga.
References
Ansari, R., Pohan, H. M., Elisa, E., Lubis, M., Sormin, A. S., Mora, J. L., & Harahap, H. J. (2022). Workshop Calistung Berbasis Pictures Themes bagi Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 1-7.
Ayub, Muhammad E. Manajemen Masjid. Jakarta: Gema Insani, 2007.
Fatimah, Meti, Sutama, and Abdullah Aly. “Religious Culture Development in Community School: A Case Study of Boyolali Middle School, Central Java, Indonesia.” Humanities & Social Sciences Reviews 8, no. 2 (2020): 381–88. https://doi.org/10.18510/hssr.2020.8243.
Hariyatmi, H., Prasty, M. O., Andriyani, F., Nugroho, M. A. B. C., Ma’rifah, Q. I., Khasanah, N. U., ... & Dhamayani, M. E. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Munaqosah Tahfidzul Qur’an di MIM Kerten Banyudono, Boyolali. Buletin KKN Pendidikan, 1(2), 50-55.
Kristianti, C. T. K., Krisdiah, H. Y., Rusnoto, R., & Syafiq, A. N. (2022). Gaya Belajar dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19 pada Siswa Sekolah Menengah Pertama di Jawa Tengah. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 50-60.
Maksum, Muh Nur Rochim. Desain Pembelajaran Agama Islam. Solok: Insan Cendikia Mandiri, 2021.
Munir, M., Syar’i, A., & Muslimah, M. (2021, December). Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam di Tengah Arus Perkembangan Teknologi Digital. In Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS) (Vol. 1, No. 1).
Natalia, D., Kurniyawan, D., Chairani, D., Panjaitan, L., Wolter T.W., M., Asteria, D., & Khodjaeva, N. (2023). Navigating Educational Crossroads: Unveiling the Cultural Journey of Indonesian Graduate Students in European Scholarship Programs. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(1), 105-122. doi:https://doi.org/10.23917/ijolae.v6i1.23055
Prastikawati, E., Adeoye, M., & Ryan, J. (2024). Fostering Effective Teaching Practices: Integrating Formative Assessment and Mentorship in Indonesian Preservice Teacher Education. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(2), 230-253. doi:https://doi.org/10.23917/ijolae.v6i2.23431
Puji, U., Roofi’ah, A., Syukri, A., Yusnaviza, A., Maharani, I., Tamara, A., ... & Pramono, C. (2022). Potensi pemaksimalan lahan pekarangan warga dengan teknik vertikultur di desa sabranglor. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 51-61.
Ramdhani, Deddy. “Menejemen Kurikulum Dan Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Kajian Bahasa Dan Budaya 10, no. 1 (2020): 27–46.
Setyorini, W. U., & Ningrum, D. W. (2021). Efektivitas Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran di SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 51-61.
Susanti, S., Putra, R., Agustina, R., Quy, N., Siregar, H., & Silva, J. (2023). Exploring the Educational Landscape: The Impact of Post-Covid Online Learning on Physics Education Undergraduates' Academic Engagement and Achievement. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(1), 86-104. doi:https://doi.org/10.23917/ijolae.v6i1.22179
Syar’i, A. (2021). Becoming a Tolerant Muslim: Study of Dayak Converts. Jurnal Penelitian, 197-208.
Syar'i, A. (2019). The Ulama Identity Politics in 2019 Presidential Election Contestation at the 4.0 Industrial Era in Central Kalimantan.
Syar'i, A. (2020). Analysis of Children's Educational Aspirations in Dayak Ngaju Families; Islam, Christian and Kaharingan in Central Kalimantan. Ilkogretim Online-Elementary Education Online, 19(4), 179-193.
Syar'i, A. (2020). Analysis of Children's Educational Aspirations in Dayak Ngaju Families; Islam, Christian and Kaharingan in Central Kalimantan. Ilkogretim Online-Elementary Education Online, 19(4), 179-193.
Syar'i, A., & Muslimah, M. (2021). Ontologi Pembelajaran Daring Melalui Aplikasi Elearning di Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya. In Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS) (Vol. 1, No. 1).
Syar'i, A., Hamdanah, H., & Akrim, A. (2020). The development of Madrasa education in Indonesia. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 29(4), 513-523.
Syaukani, A. A., Sudarmanto, E., Fatoni, M., Sistiasih, V. S., Sulaiman, A., & Yulianingsih, I. Pendampingan Organisasi Pemuda Muhammadiyah dalam Penyelenggaraan Kejuaraan Olahraga Tradisional untuk Meningkatkan Warisan Budaya dan Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Menengah. Buletin KKN Pendidikan, 6(1), 76-85.
Wibowo, Y. E., Syar’i, A., & Muslimah, M. (2021). Manusia dan Pendidikan dalam Perspektif Islam. MAKSIMA: Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pengajaran, 1(1), 43-48.
Yani, Yuri Indri, Hakmi Wahyudi, and Mhd.Rafi’i Ma’arif Tarigan. “PEMBAGIAN ILMU MENURUT AL-GHAZALI (Tela’ah Buku Ihya’ ‘Ulum Ad-Din).” Al-Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman 19, no. 2 (March 5, 2021). https://doi.org/10.24014/AF.V19I2.11338.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muh. Nur Rochim Maksum, Muk. Andhim, Firman Dwi Alamsyah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.