Penguatan Keislaman untuk Keluarga WNI Lintas Budaya dan Muslim Baru di Queensland, Australia
Keywords:
pengabdian masyarakat, penguatan keislaman, keluarga lintas budaya, kemitraan internasional, komunitas Islam di AustraliaAbstract
Kegiatan ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada penguatan keislaman bagi keluarga Warga Negara Indonesia (WNI) lintas budaya dan Muslim baru di Brisbane, Australia. Program pengabdian ini dilaksanakan melalui kemitraan internasional dengan Indonesian Islamic Society of Brisbane (IISB) dan Pimpinan Ranting Istimewa Muhammadiyah (PRIM) Brisbane, dengan serangkaian kegiatan yang mencakup ceramah agama, pengajian komunitas, sanggar belajar ABATA, diskusi ilmiah mahasiswa, serta kunjungan ke Muhammadiyah Australia College. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini meliputi studi pendahuluan, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan laporan, yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman agama Islam di kalangan masyarakat WNI yang tinggal di lingkungan multikultural. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan antusiasme yang tinggi dari peserta, terutama dalam pengajian dan ceramah agama, yang mengarah pada penguatan pemahaman dan penghayatan ajaran Islam. Namun, beberapa program seperti Kelas Tajwid dan Webinar Series tidak dapat terlaksana sepenuhnya karena kendala waktu dan dana. Meskipun demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam memperkuat identitas agama Islam dan membangun komunitas yang harmonis di tengah keberagaman budaya di Australia. Program ini diharapkan dapat menjadi model bagi pengembangan kegiatan pengabdian serupa di masa depan untuk meningkatkan kesejahteraan spiritual komunitas Muslim Indonesia di luar negeri.
References
Al Bayan, B. A. (2022). Analisis Soal UAS Matematika Kelas IV Semester Gasal MI Tahun Ajaran 2016/2017 di Kabupaten Sukoharjo Berdasarkan Taksonomi TIMSS 2015. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 13-23.
Almubarak, A., Nahadi, N., Yuliani, G., Talib, C. A., & Arini, D. N. (2024). Steinbuch’s Epistemological Model and the Reality of Particles: A Philosophical Perspective for Chemistry Education. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 7(1), 37-51.
Ardiansya, V. O., Minsih, M., Negara, S. P. P. S., & Mujiono, N. S. (2024). Increasing Critical Thinking Abilities and Skills through Problem Based Learning for Elementary School Students. Buletin KKN Pendidikan, 6(1), 33-46.
Ayu, U., Hermawan, R., & Utami, R. D. (2021). Pendidikan sadar bencana melalui sosialisasi kebencanaan untuk meningkatkan kesiapsiagaan siswa MI Muhammadiyah Bulakrejo. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 1-11.
Azani, M. Z., Kurnia, S. I., Miswala, S. R., Yusriyah, Y. A., & Umar, A. R. A. (2024, September). Penguatan Pandangan Hidup Islam Pada Komunitas Keluarga dan Masyarakat WNI Lintas Budaya dan Muslim Baru di Queensland, Australia. In Proceeding Annual Conference on Islamic Religious Education (Vol. 4, No. 1).
Azzani, Muhammad Zakki (2022) Kesatuan dan Keragaman dalam Pandangan Islam: Aktualisasi Pemikiran H. M. Rasjidi (1915-2001)
Djumadi, D., Sulistyanto, H., Narimo, S., Prayitno, H. J., Suleha, S., Rosita, E., ... & Shohenuddin, S. (2023). Penguatan Literasi Budaya Indonesia pada Siswa Sanggar Belajar Sentul Kuala Lumpur dengan Permainan Tradisional. Buletin KKN Pendidikan, 5(2), 180-190.
Fahimah, I., & Aditya, R. (2024). Hak Dan Kewajiban Istri Terhadap Suami Versi KitabUqud Al-Lujjain. Jurnal Ilmiah Mizani: Wacana Hukum, Ekonomi Dan Keagamaan, 6(2), 161-172.
Hardiyanto, O. D. A., Hikmat, M. H., & Sanjani, M. I. (2022). The Implementation of English Teaching in New Normal Era during Covid-19 Pandemic at SMP Negeri 3 Teras. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 226-234.
Hidayat, S., & Aji, A. C. (2022). Peningkatan Hasil Belajar PPKn Kelas 6 SDN Bangunsari 02 Menggunakan Media WhatsApp. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 45-49.
Kurniati, N., Rejeki, S., Nizar, M., Purwanti, O. S., & Fitria, C. N. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua “Toxic Parents” bagi Kesehatan Mental Anak Sanggar Bimbingan Kepong Kuala Lumpur Malaysia. Buletin KKN Pendidikan, 5(2), 157-166.
Mulyadi, M. (2017). Agama dan Pengaruhnya dalam Kehidupan. Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar, 7(2).
Munir, M., Syar’i, A., & Muslimah, M. (2021, December). Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam di Tengah Arus Perkembangan Teknologi Digital. In Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS) (Vol. 1, No. 1).
Nafis, M. F., Riyadi, T. W. B., Sugito, B., & Partono, P. (2022). Pelapisan Cu/Ni pada Bahan Aluminium dengan Metode Elektroplating. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 33-41.
Nugraha, M. F. A., Roemintoyo, R., Djono, D., & Al-Hakimi, H. (2024). Development of a Mobile Application for Occupational Health and Safety Education in Vocational High Schools: A Case Study in Construction and Housing Engineering. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(3), 315-327.
Prasetyo, A. D. (2022). Kualitas Warna Kain Batik dari Kulit Buah dan Buah dengan Variasi Lama Perendaman. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 24-32.
Rifanka, I. N., Panjaitan, R. G. P., Tenriawaru, A. B., & Li, L. (2024). Development of Circulatory System Learning Video Based on Bleeding Stop Activity Test. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 7(1), 69-87.
Saputri, N. I. D. (2022). Women’s Right Violation in the Name of Islam Teaching A Feminist Essentialist Criticism Reflected on “A Thousand Splendid Suns” Novel. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 42-51.
Suwarno, S. A., & Rachmawati, A. R. (2020). Konsep nafkah dalam keluarga islam: telaah hukum islam terhadap istri yang mencari nafkah. Asa, 2(2), 1-23.
Syar’i, A. (2021). Becoming a Tolerant Muslim: Study of Dayak Converts. Jurnal Penelitian, 197-208.
Syar'i, A. (2019). The Ulama Identity Politics in 2019 Presidential Election Contestation at the 4.0 Industrial Era in Central Kalimantan.
Syar'i, A. (2020). Analysis of Children's Educational Aspirations in Dayak Ngaju Families; Islam, Christian and Kaharingan in Central Kalimantan. Ilkogretim Online-Elementary Education Online, 19(4), 179-193.
Syar'i, A. (2020). Analysis of Children's Educational Aspirations in Dayak Ngaju Families; Islam, Christian and Kaharingan in Central Kalimantan. Ilkogretim Online-Elementary Education Online, 19(4), 179-193.
Syar'i, A., & Muslimah, M. (2021). Ontologi Pembelajaran Daring Melalui Aplikasi Elearning di Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya. In Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS) (Vol. 1, No. 1).
Syar'i, A., Hamdanah, H., & Akrim, A. (2020). The development of Madrasa education in Indonesia. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 29(4), 513-523.
Wahyuningrum, F., Zanjabiila, A., Afifah, A., Rachmawati, M. D., Sayoga, N. P., Wipradharma, M., & Zen, B. P. (2023). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SMP Negeri 2 Gondangrejo, Karanganyar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 71-79.
Wibowo, Y. E., Syar’i, A., & Muslimah, M. (2021). Manusia dan Pendidikan dalam Perspektif Islam. MAKSIMA: Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pengajaran, 1(1), 43-48.
Yumna, Y., Jaili, H., Tupas, P. B., Azima, N. F., Minsih, M., Dahliana, D., & Fransiska, N. (2024). Transformative Learning Media for Generation Z: Integrating Moral Values through Interactive E-Books in Islamic Education. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(3), 403-422.
Zakaria, G. A. N., Yusmaliana, D., Abdullah, Z. H., Abubakari, M. S., Narongrakshakhet, I., & Amonov, B. (2024). Gender-Neutral Pathways to Positive Behavior: Investigating the Role of Self-Actualisation and Academic Achievement in Secondary Education. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 7(1), 1-17.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mohammad Zakki Azani, Sri Indra Kurnia, Yasmin Alifah Yusriyah, Adinda Dwi Septyasarie, Muhammad Athhar Syahputra, Moza Apriliano
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
