Evaluasi Pelaksanaan Workshop Daring tentang Pandangan Hidup Islam (the Worldview of Islam) di Kajian Rutin Unit Kegiatan Mahasiswa Islam (UKMI) Ar-Rahman di Universitas Slamet Riyadi Surakarta

Authors

  • Mohammad Zakki Azani Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Viky Nur Vambudi Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Muhammad Badat Alaudin Faculty Lingusitic & Literature Arabic Departement, International Islamic University

Keywords:

civilisasi dan madani, islam, pandangan hidup islam, islamic worldview

Abstract

Berawal dari keresahan bahwa agama Islam ini dilihat hanya dari kulitnya saja, sehingga kedalaman berfikir dan nilai-nilai yang ada didalamnya menjadi biasa-biasa saja dan bahkan mendapat citra buruk dari masyarakat hanya karena seorang muslim tidak tahu menahu mengenai nilai-nilai didalamnya. Fenomena ini jika dibiarkan saja akan menambah ketakutan pada agama Islam itu sendiri, sehingga kata Muhammad Asad mereka-mereka dalam keadaan tersesat karena kesalah pahaman atas nilai-nilai keIslaman yang menjadikan mereka tersesat dan enggan mencari kebenaran atasnya. Sebagai contoh adalah perihal penafsiran Qur’an yang hari ini seakan-akan semua orang berhak menjadi penafsir dan hasil tafsirannya juga setara dengan para mufassir abad pertengahan semisal Ibnu Katsir, Ibnu Taimiyah. Yang pada taraf mengclam bahwa penafsiran para mufasir itu sudah kuno dan ketinggalan zaman. Ini adalah kasus mendasar, bahwa penghormatan atas ilmu pengetahuan dan adab kepada yang tua menjadi nir hingga berani menghina dan menjelekkan karya bahkan sampai ke dalam pribadinya. Penelitian bermaksud untuk untuk membumikan kembali nilai-nilai Islam, dalam ranah mahasiswa yang tidak lain dan bukan dimasa depan akan menjadi corong-corong peradaban

References

Açikgenç, A. (1996). The Framework for a history of Islamic Philosophy. Al-Shajarah: Journal of the International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC), 1(1&2).

Ali Saifullah, Antara Filsafat dan Pendidikan (Surabaya: Usaha Nasional, 1977), 168

Bakker, A., & Zubair, A. C. (2007). Metodologi penelitian filsafat.

Bruce L. Berg, Qualitative Research Methods for the Social Sciences (Boston: Allyn and Bacon, 1998), hal. 3

Fata, A. K., & Noorhayati, S. M. (2016). Sekularisme dan Tantangan Pemikiran Islam Kontemporer. Madania: Jurnal Kajian Keislaman, 20(2), 215-228.

H.A.R. Tilaar, Perubahan Sosial dan Pendidikan (Jakarta: Rineka Cipta, 2012), 3, 55.

Mandaka, I. R., & Nurhasanah, N. (2022). Pelaksanaan Program Pesantren Ahad sebagai Sarana Dakwah dalam Meningkatkan Pemahaman Keislaman Mualaf. JOURNAL OF ISLAMIC SOCIAL SCIENCE AND COMMUNICATION (JISSC) DIKSI, 1(01), 28-37.

Sayuti, M., Susanto, H. A., Hasanah, N., Biddinika, M. K., Wadiyo, W., Opwora, M., & Kamis, A. Enhancing Safety Culture in Vocational Education: Insights from Industrial Workshops. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(2), 170-182.

Susilawati, S., Halim, N., Dwigustini, R., & Alakhali, S. R. A. (2024). Enhancing ESP Learning: Investigating Students' Perspectives on Real-Time Written Corrective Feedback Delivery via Google Docs. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(2), 196-213.

Downloads

Published

2024-11-16

How to Cite

Azani, M. Z., Vambudi, V. N., & Alaudin, M. B. (2024). Evaluasi Pelaksanaan Workshop Daring tentang Pandangan Hidup Islam (the Worldview of Islam) di Kajian Rutin Unit Kegiatan Mahasiswa Islam (UKMI) Ar-Rahman di Universitas Slamet Riyadi Surakarta. International Conference on Education for All, 2(2), 202–207. Retrieved from https://proceedings.alptkptm.org/index.php/iceduall/article/view/50

Issue

Section

Articles