Evaluasi Pelaksanaan Workshop Daring tentang Pandangan Hidup Islam (the Worldview of Islam) di Kajian Rutin Unit Kegiatan Mahasiswa Islam (UKMI) Ar-Rahman di Universitas Slamet Riyadi Surakarta
Keywords:
civilisasi dan madani, islam, pandangan hidup islam, islamic worldviewAbstract
Berawal dari keresahan bahwa agama Islam ini dilihat hanya dari kulitnya saja, sehingga kedalaman berfikir dan nilai-nilai yang ada didalamnya menjadi biasa-biasa saja dan bahkan mendapat citra buruk dari masyarakat hanya karena seorang muslim tidak tahu menahu mengenai nilai-nilai didalamnya. Fenomena ini jika dibiarkan saja akan menambah ketakutan pada agama Islam itu sendiri, sehingga kata Muhammad Asad mereka-mereka dalam keadaan tersesat karena kesalah pahaman atas nilai-nilai keIslaman yang menjadikan mereka tersesat dan enggan mencari kebenaran atasnya. Sebagai contoh adalah perihal penafsiran Qur’an yang hari ini seakan-akan semua orang berhak menjadi penafsir dan hasil tafsirannya juga setara dengan para mufassir abad pertengahan semisal Ibnu Katsir, Ibnu Taimiyah. Yang pada taraf mengclam bahwa penafsiran para mufasir itu sudah kuno dan ketinggalan zaman. Ini adalah kasus mendasar, bahwa penghormatan atas ilmu pengetahuan dan adab kepada yang tua menjadi nir hingga berani menghina dan menjelekkan karya bahkan sampai ke dalam pribadinya. Penelitian bermaksud untuk untuk membumikan kembali nilai-nilai Islam, dalam ranah mahasiswa yang tidak lain dan bukan dimasa depan akan menjadi corong-corong peradaban
References
Açikgenç, A. (1996). The Framework for a history of Islamic Philosophy. Al-Shajarah: Journal of the International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC), 1(1&2).
Ali Saifullah, Antara Filsafat dan Pendidikan (Surabaya: Usaha Nasional, 1977), 168
Bakker, A., & Zubair, A. C. (2007). Metodologi penelitian filsafat.
Bruce L. Berg, Qualitative Research Methods for the Social Sciences (Boston: Allyn and Bacon, 1998), hal. 3
Fata, A. K., & Noorhayati, S. M. (2016). Sekularisme dan Tantangan Pemikiran Islam Kontemporer. Madania: Jurnal Kajian Keislaman, 20(2), 215-228.
H.A.R. Tilaar, Perubahan Sosial dan Pendidikan (Jakarta: Rineka Cipta, 2012), 3, 55.
Mandaka, I. R., & Nurhasanah, N. (2022). Pelaksanaan Program Pesantren Ahad sebagai Sarana Dakwah dalam Meningkatkan Pemahaman Keislaman Mualaf. JOURNAL OF ISLAMIC SOCIAL SCIENCE AND COMMUNICATION (JISSC) DIKSI, 1(01), 28-37.
Sayuti, M., Susanto, H. A., Hasanah, N., Biddinika, M. K., Wadiyo, W., Opwora, M., & Kamis, A. Enhancing Safety Culture in Vocational Education: Insights from Industrial Workshops. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(2), 170-182.
Susilawati, S., Halim, N., Dwigustini, R., & Alakhali, S. R. A. (2024). Enhancing ESP Learning: Investigating Students' Perspectives on Real-Time Written Corrective Feedback Delivery via Google Docs. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(2), 196-213.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mohammad Zakki Azani, Viky Nur Vambudi, Muhammad Badat Alaudin

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
