Pendampingan Penerapan Metode Halaqoh dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Orang Dewasa dan Lansia di Masjid Amanah Jajar Surakarta
Keywords:
metode halaqoh, pembelajaran al-Qur'an, lansia, masjid, pendampinganAbstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca al-Qur'an di kalangan jamaah dewasa dan lansia di Masjid Amanah Jajar Surakarta dengan menerapkan metode halaqoh. Metode halaqoh dipilih karena prinsipnya yang mengedepankan kebersamaan dan interaksi aktif antar peserta, yang sangat sesuai dengan karakteristik pembelajaran bagi orang dewasa dan lansia. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dalam dua tahapan utama: pertama, melakukan pendampingan langsung kepada jamaah dewasa dan lansia melalui sosialisasi dan pelatihan intensif tentang prinsip, urgensi, dan tata cara pelaksanaan metode halaqoh dalam pembelajaran al-Qur'an; kedua, memberikan bimbingan kepada pengurus masjid mengenai aspek kognitif dan sosial dalam pembelajaran al-Qur'an bagi orang dewasa dan lansia, serta strategi dalam menjaga keberlanjutan dan kualitas program halaqoh di masjid. Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini menunjukkan bahwa penerapan metode halaqoh dapat meningkatkan motivasi belajar, memperbaiki kualitas bacaan al-Qur'an, serta mempererat hubungan sosial antar peserta. Selain itu, pengurus masjid juga memperoleh keterampilan untuk mengelola kegiatan halaqoh secara mandiri dan berkelanjutan. Program ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran yang efektif dan berkelanjutan bagi masyarakat, khususnya bagi orang dewasa dan lansia, dalam mempelajari al-Qur'an di lingkungan masjid.
References
Ansari, R., Pohan, H. M., Elisa, E., Lubis, M., Sormin, A. S., Mora, J. L., & Harahap, H. J. (2022). Workshop Calistung Berbasis Pictures Themes bagi Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 1-7.
Astutik, I., Widiati, U., Ratri, D. P., Jonathans, P. M., Nurkamilah, N., & Devanti, Y. M. (2024). Transformative Practices: Integrating Automated Writing Evaluation in Higher Education Writing Classrooms-A Systematic Review. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(3), 423-441.
Ayub, Muhammad E. Manajemen Masjid. Jakarta: Gema Insani, 2007.
Fatimah, Meti, Sutama, and Abdullah Aly. “Religious Culture Development in Community School: A Case Study of Boyolali Middle School, Central Java, Indonesia.” Humanities & Social Sciences Reviews 8, no. 2 (2020): 381–88. https://doi.org/10.18510/hssr.2020.8243.
Fatimah, N., Putri, W. K., Kusumawardhani, P. A., Supriyanto, S., Kusworo, Y. A., & Hastuti, W. (2023). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Administrasi Kesehatan Kader Posyandu Studi Kasus di Desa Tanjang. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 17-34.
Febriani, V. N., Rusfa, I. R., Azizah, S. N., Utami, R. D., Sofiana, J., Handayani, T., & Rebianto, S. (2023). Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Penguatan Pendidikan Karakter Pelajar Pancasila Bagi Siswa Sb Kuala Langat Malaysia. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 155-163.
Haris, A., Samino, S., Purnomo, E., & Siyamto, Y. (2022). Pengelolaan Layanan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SD Al Firdaus Surakarta. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 62-71.
Himawan, R., Hermanto, H., Nurgiyantoro, B., Suyono, S., Widyartono, D., Purwanti, A., ... & Pogadaev, V. A. (2024). ITEMAN-Based Evaluation of End-of-Semester Assessment Items: A Case Study of Language Test in Indonesian School Context. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(3), 387-402.
Khuluq, K., Sukartono, S., Veranita, A., & Ariyati, I. (2024). Optimizing Image Media on Mathematics Learning Outcomes for High Grade Students in Elementary Schools. Buletin KKN Pendidikan, 6(1), 47-60.
Laihat, L., Harini, B., Safitri, M. L. O., Melati, S. P., Rahmadan, D., Hayati, S., & Handrianto, C. (2023). Movable Page-Based Interactive Books on Numbers in Elementary Schools. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 5(2), 167-177.
Maksum, Muh Nur Rochim. Desain Pembelajaran Agama Islam. Solok: Insan Cendikia Mandiri, 2021.
Munir, M., Syar’i, A., & Muslimah, M. (2021, December). Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam di Tengah Arus Perkembangan Teknologi Digital. In Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS) (Vol. 1, No. 1).
Putri, B. L., Safitri, W. D., Augtiah, I., & Putra, R. I. (2022). Peningkatan Literasi Menulis Siswa SMA Prawira Marta Melalui Pendampingan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 80-92.
Ramdhani, Deddy. “Menejemen Kurikulum Dan Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Kajian Bahasa Dan Budaya 10, no. 1 (2020): 27–46.
Rifai, A. T., Amalia, N., Indah, T., & Ifani, M. Z. (2024). Strengthening the Use of Information Technology in Management Practices and Effective School Promotion Strategies. Buletin KKN Pendidikan, 6(1), 86-96.
Rusiana, R., Nuraeningsih, N., Sulistyowati, T., Syafei, M., Romadlon, F. N., Nurcahyo, A. D., ... & Milad, A. A. (2024). Book Clubs as a Pedagogical Tool for Developing Critical Thinking: Evidence from an English Education Program in Indonesia. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(3), 350-364.
Rusnilawati, R., Rahman, F., Utomo, A. C., Fadlilah, U., Hening, P. P., Susanto, E., & Harmanto, B. (2023). SMART E-Learning Dengan Pendekatan STEAM-3R Bagi Guru Dalam Mewujudkan Program School Well-Being. Buletin KKN Pendidikan, 5(2), 167-179.
Suryono, J. M., Muslim, R. I., & Primadoni, A. B. (2022). Gerak Lokomotor untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Siswa Kelas Rendah di SDN Mintaragen 1 Tegal. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 137-144.
Syar’i, A. (2021). Becoming a Tolerant Muslim: Study of Dayak Converts. Jurnal Penelitian, 197-208.
Syar'i, A. (2019). The Ulama Identity Politics in 2019 Presidential Election Contestation at the 4.0 Industrial Era in Central Kalimantan.
Syar'i, A. (2020). Analysis of Children's Educational Aspirations in Dayak Ngaju Families; Islam, Christian and Kaharingan in Central Kalimantan. Ilkogretim Online-Elementary Education Online, 19(4), 179-193.
Syar'i, A. (2020). Analysis of Children's Educational Aspirations in Dayak Ngaju Families; Islam, Christian and Kaharingan in Central Kalimantan. Ilkogretim Online-Elementary Education Online, 19(4), 179-193.
Syar'i, A., & Muslimah, M. (2021). Ontologi Pembelajaran Daring Melalui Aplikasi Elearning di Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya. In Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS) (Vol. 1, No. 1).
Syar'i, A., Hamdanah, H., & Akrim, A. (2020). The development of Madrasa education in Indonesia. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 29(4), 513-523.
Wibowo, Y. E., Syar’i, A., & Muslimah, M. (2021). Manusia dan Pendidikan dalam Perspektif Islam. MAKSIMA: Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pengajaran, 1(1), 43-48.
Yani, Yuri Indri, Hakmi Wahyudi, and Mhd.Rafi’i Ma’arif Tarigan. “PEMBAGIAN ILMU MENURUT AL-GHAZALI (Tela’ah Buku Ihya’ ‘Ulum Ad-Din).” Al-Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman 19, no. 2 (March 5, 2021). https://doi.org/10.24014/AF.V19I2.11338.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muh. Nur Rochim Maksum, Boby Hadi Pranoto, Ismail Lutfiriyanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
