Transformasi Kegiatan Ismuba sebagai Praktik Pendidikan Holistik dan Integratif melalui Kegiatan Pesantren Ramadhan

Authors

  • Muhammad Wildan Shohib Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Hamka Al Hakim Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Rizka Safira Fanani Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta
  • Sri Lumiati Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Keywords:

transformasi kegiatan ismuba, pendidikan holistik, integratif, pesantren ramadhan, dakwah muhammadiyah, taman pendidikan al-qur'an, religiositas, masyarakat pedesaan

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mentransformasi nilai-nilai ISMUBA sebagai praktik pendidikan holistik dan integratif kepada Masyarakat Desa Lemusir dan dilaksanakan melaui kegiatan Pesantren Ramadhan 2023 di Masjid binaan Nurul Hadi Lemusir Pabelan, Sukoharjo. Secara letak geografis, letak Desa Lemusir adalah ditengah tengan daerah ramai perkotaan akan tetapi beberapa waktu belakanga ini motivasi dakwah dan pembinaan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan  di  Desa  lemusir  dengan  berbagai  macam  kegiatan  dakwahnya  bisa dikatakan masih sangat terbatas. Hal ini bisa dilihat dari frekuensi kegiatan-kegiatan keagamaan dan dakwah Islam masih sangat berfokus kepada acara formal dan ceremonial yang di laksanaakan oleh beberapa organisasi-organisasi  di Desa Lemusir. Oleh karena itu diperlukan perluasan dakwah yang intens yang bisa dilakukan terus menerus untuk membangun mutu dan reputasi diri, dalam hal ritual dan ibadah, kejujuran, ketulusan, silaturahim dan berkepribadian tangguh. Maka dalam hal ini diperlukan kegiatan dakwah yang dikemas melalui kegiatan- kegiagtan   rutin   di   Masjid   supaya   bisa   mendorong   niat   masyarakat   untuk   selalu   bisa meningkatkan diri dan memperbaiki kualitas ibadah terutamanya pada momentum bulan Suci Ramadhan. Pada bulan suci Ramadhan adalah bulan dimana kita diberikan waktu dan peluang yang akurat untuk kita bisa meningkatkan kualitas diri, apalagi dalam meningkatkan mutu dan kualitas Ibadah kita. Bulan Puasa harus digunakan untuk meningkatkan produktivitas dan etos kerja, bukan untuk berleha leha dan berpangku tangan. Maka dari itu, kita mesti menggunakan kesempatan  pada  bulan  Ramadhan  dengan  sebaik-baiknya  dengan  menyusun  jadawal  dan aktifitas kita sehari-hari dan rutinitas kita secara lebih baik. Kegiatan Transformasi ISMUBA melaui kegiatan pesantren Ramdhan dilaksanakan selama 20 hari pada 22 Maret-11 April 2023 di Masjid Nurul Hadi, Lemusir. Kegiatan ini meliputi TPA anak-anak, salat Tarawih, tadarus Al- Qur'an, dan tausiah/ceramah serta buka bersama. Kemudian, melaksanakan salah maghrib, salat isya' dan sholat tarawih berjamaah di masjid dan kultum/ceramah. Setelah salat Tarawih dilanjutkan dengan tadarus Al-Qur'an bersama jamaah masjid.

References

Akhmad, T. (2016). Pengaruh Pendidikan Islam dalam Keluarga dan BudayaReligius Sekolah Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Kelas XI Cokroaminoto Makassar. Skripsi. Makassar: UIN Alauddin.

Alhidayatillah, N. (2018). Dakwah Dinamis Di Era Modern (Pendekatan Manajemen Dakwah). An-Nida', 41(2), 265-276.

Arif, M. J. (2010). Pemberdayaan Masjid sebagai sarana Pendidikan Islam bagi siswa di Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Choirudin, F. M., & Rahmasari, S. N. (2021). Tingkat Cakap Tanggap Peserta Didik dalam Perangkat Google Classroom Selama Pembelajaran Daring. Jurnal ilmiah kampus mengajar, 62-69.

Choirunnisa, N. M., Syifaya, Z. A. O., Katoningsih, S., Firdaus, R. A., Mintarsih, M., Sulistyanto, H., ... & Minsih, M. (2023). Pendampingan Pendidikan Karakter Santri SMP An-Nahdloh melalui Permainan Tradisional Budaya Indonesia. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 119-127.

Fatimah, N., Putri, W. K., Kusumawardhani, P. A., Supriyanto, S., Kusworo, Y. A., & Hastuti, W. (2023). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Administrasi Kesehatan Kader Posyandu Studi Kasus di Desa Tanjang. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 17-34.

Febriani, V. N., Rusfa, I. R., Azizah, S. N., Utami, R. D., Sofiana, J., Handayani, T., & Rebianto, S. (2023). Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Penguatan Pendidikan Karakter Pelajar Pancasila Bagi Siswa Sb Kuala Langat Malaysia. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 155-163.

Haris, A., Samino, S., Purnomo, E., & Siyamto, Y. (2022). Pengelolaan Layanan Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SD Al Firdaus Surakarta. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 62-71.

Himawan, C., & Suriana, N. (2013). Sedekah: hidup berkah rezeki melimpah. Galangpress Publisher.

Idris, M., & Burga, M. A. (2020). Muhammadiyah dalam Perspektif Sejarah, Organisasi, dan Sistem Nilai. Yogyakarta: TrustMedia Publishing.

Latief, H. (2013). Melayani Umat. Gramedia Pustaka Utama.

Munir, M., Syar’i, A., & Muslimah, M. (2021, December). Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam di Tengah Arus Perkembangan Teknologi Digital. In Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS) (Vol. 1, No. 1).

Odewumi, M. O., Falade, A. A., Adeniran, A. O., Akintola, D. A., Oputa, G. O., & Ogunlowo, S. A. (2019). Acquiring basic chemistry concepts through virtual learning in nigerian senior secondary schools. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 2(1), 56-67.

Pramita, M., Sukmawati, R., Purba, H., Wiranda, N., Kusnendar, J., & Sajat, M. (2021). Student Acceptance of E-learning to Improve Learning Independence in the Department of Computer Education. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 4(1), 34-44. doi:https://doi.org/10.23917/ijolae.v4i1.9265

Ramadhan, D. N., Hermawan, H. D., & Septiyanti, N. D. (2023). Implementasi dan Pengembangan Media Pembelajaran Game Calistung untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi di SD N 04 Kemuning. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 13-25.

Rohman, R. H., Prastyo, D., Hidayat, A. I., Mahmud, R. S., Syahrorini, S., Rahmaniati, R., & Zannah, F. (2023). Implementasi Program Pendidikan bagi Anak-Anak WNI di ICC Ladang Kosma Malaysia. Jurnal Keilmuan dan Keislaman, 237-252.

Sari, S. N. (2021). Pengelolaan Aktivitas Keagamaan Perkumpulan Pengajian Masjid Istiqomah di PT. Perkebunan Nusantara IV Pulu Raja Dalam Pembinaan Rohani Karyawan (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).

Sholihah, A. Q. A., Octaviani, F. R., Anif, S., & Sutopo, A. (2021). Perbandingan Penggunaan Media Pembelajaran pada Hafalan Doaharian Anak di Masa Pandemi. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 41-50.

Syamsuddin, M. (2018). Gerakan Muhammadiyah dalam Membumikan Wacana Multikulturalisme: Sebuah Landasan Normatif-Institusional. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat: Media Pemikiran Dan Dakwah Pembangunan, 1(2), 335-370.

Syandri, S., & Iskandar, A. (2020). Pemikiran Dakwah KH Fathul Mu'in Dg. Maggading: Gerakan Muhammadiyah Cabang Makassar 1960-1970. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 14(2), 223-240.

Syar’i, A. (2021). Becoming a Tolerant Muslim: Study of Dayak Converts. Jurnal Penelitian, 197-208.

Syar'i, A. (2019). The Ulama Identity Politics in 2019 Presidential Election Contestation at the 4.0 Industrial Era in Central Kalimantan.

Syar'i, A. (2020). Analysis of Children's Educational Aspirations in Dayak Ngaju Families; Islam, Christian and Kaharingan in Central Kalimantan. Ilkogretim Online-Elementary Education Online, 19(4), 179-193.

Syar'i, A. (2020). Analysis of Children's Educational Aspirations in Dayak Ngaju Families; Islam, Christian and Kaharingan in Central Kalimantan. Ilkogretim Online-Elementary Education Online, 19(4), 179-193.

Syar'i, A., & Muslimah, M. (2021). Ontologi Pembelajaran Daring Melalui Aplikasi Elearning di Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya. In Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS) (Vol. 1, No. 1).

Syar'i, A., Hamdanah, H., & Akrim, A. (2020). The development of Madrasa education in Indonesia. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 29(4), 513-523.

Wahyuningsih, A., & Citraningrum, M. (2019). The Effectiveness of The Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) and Preview Question Read Reflect Recite Review (PQ4R) on Reading Comphrehension Skill. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 1(1), 26-36. doi:https://doi.org/10.23917/ijolae.v1i1.7383

Wibowo, Y. E., Syar’i, A., & Muslimah, M. (2021). Manusia dan Pendidikan dalam Perspektif Islam. MAKSIMA: Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pengajaran, 1(1), 43-48.

Downloads

Published

2024-11-20

How to Cite

Shohib, M. W., Hakim, H. A., Fanani, R. S., & Lumiati, S. (2024). Transformasi Kegiatan Ismuba sebagai Praktik Pendidikan Holistik dan Integratif melalui Kegiatan Pesantren Ramadhan. International Conference on Education for All, 2(2), 289–299. Retrieved from https://proceedings.alptkptm.org/index.php/iceduall/article/view/60

Issue

Section

Articles